PRIMEIROS PASSOS PARA FAMILIARIZAR-SE COM BLOG:

Em 2007, iniciamos as primeiras vivências de um Blog, eu não fazia a mínima do que se tratava, nunca havia ouvido falar sobre o assunto. Quando o professor nos explicou que se tratava de uma página onde podíamos relatar fatos, como se fosse um diário, achei muito interessante. Inicialmente as postágens eram dirigidas, onde nos cobravam algo para fazer, e fazíamos.
O primeiro Blog, foi feito coletivamente, criado pela professora de Artes Visuais, nele colocamos as reeleituras da obra, "As Meninas" de Diogo Valasquez; fizemos outro que era direcionado, onde respondíamos de acordo com questionamentos feitos em Seminário I; o próximo blog, tínhamos que procurar um assunto; televisão, jornal, etc, algo que nos chamasse atenção e fazer uma postágem; por último " Portifolio de aprendizagem", nele usamos para colocar as aprendizagens obtidas nas interdisciplinas, nossas angústias e nossas alegrias, como se fosse um diário, hoje o percebo dessa forma, um local onde podemos nos expressar, aprimorar a escrita.
Sermos autores e coautores da forma de ver e pensar o mundo.
Observando minhas postágens nos primeiros semestres percebo que consegui me aprimorar. Desenvolver melhor os assuntos, ter uma visão mais crítica sobre as coisas. Penso que as leituras feitas durante o percurso do curso, as trocas de saberes com as colegas, as aulas presenciais e a distância me ajudaram muito em todo esse processo.

A TECNOLOGIA

Iniciei o curso sem saber ligar o computador, nunca havia sentado na frente dessa máquina, Achei que não conseguiria aprender. Percebia esse instrumento como algo sem importância, sem propósito algum. Através do curso pude me dar conta, de o quanto podemos usá-la como aliada, vendo a tecnologia como uma ferramenta para ser explorada com imaginação,pois possui uma linguagem muito diferente. Hoje, tudo que o curso propõe, procuro desvendar para me aperfeiçoar cada vez mais, porque o professor precisa dispor desses recursos para promover aulas mais estimulantes, fazendo com que o aluno se motive a aprender.

REFLEXÃO SOBRE AS INTERDISCIPLINAS DO 1º SEMESTRE

Estava lendo minhas postágens e me dando conta de o quanto as interdisciplnas foram importantes para minha ação docente. Destaco três delas: Ludicidade, música e teatro. Trabalho com primeiro ano, essa faixa etária em questão precisa do movimento para a construção do conhecimento, não que nas outras séries não seja importante, mas nessa acredito que precise estar bem presente. Em 2007, foi o meu primeiro ano no ofício e também como universitária.Foram grandes desafios. Mas voltando ao assunto em questão, iniciei com uma segunda série, que hoje, devido a inclusão dos nove anos, é terseiro ano. Minhas aulas eram repletas de movimento, quando introduzi a multiplicação foi através de brincadeiras, pois a criança além de compreender o processo ela precisa assimilar as ditas tabuadas e era nesse momento que fazíamos brincadeiras, músicas referente a mesma. Por esse motivo a escola achou que meu perfil seria para primeiro ano, na época, não tinha experiência nenhuma, concordei. Hoje não entendo, cada vez mais fica provado a importância do lúdico para o desenvolvimento infantil e na prática, é totalmente diferente. Podemos introduzir tantas temáticas usando a música, a contação de história. O que é melhor de forma mais agradável, menos pesado.A criança acaba aprendendo nas brincadeiras. Essa semana contei a história de o porquê do Desfile Cívico, muitas crianças participam mas não sabem o que originou.Tenho umas gravuras bem coloridas que uso para explicar, através de uma contação de história eles passam a compreender, o ano que vem, quando chegar Setembro e for falado nesse assunto eles terão uma ideia do que seja, pois estão no primeiro ano, mas tenho certeza que não são mais leigos no assunto.

No semestre seguinte tive que aumentar minha carga horária e foi me oferecido Educação Artística, usei todo o conhecimento que adquiri com essas interdisciplinas e olha que meu trabalho foi até elogiado.Tenho certeza que jamais teria condições de aceitar essa proposta se não foce a base sólida do curso. Gosto muito do Teatro, podemos falar de vários assuntos desenvolvendo a expressão verbal, a criatividade, intrgração do grupo, a escrita, a leitura... A chei muito interessante o fato de fazermos esquetes a partir da ação, escrevendo o roteiro depois; a iniciação ao teatro. Foi nos passado um trabalho muito rico. O professor precisa adaptar na sua realidade escolar. Como meus alunos aida são muito pequenos realizei com eles pequenas esquetes, com o tema "Brincar" Estou organizando com eles um teatro, " O coelhinho que não queria estudar", é muito interessante, a história vem de encontro com a alfabetização, fase em que estão vivênciando no 1ºano. Temos um escript, mas tem surgido bastante transformações devido a sugestões partindo da turma.

REFLEXÃO SOBRE AS INTERDISCIPLINAS DO 1º SEMESTRE

Estava lendo minhas postágens e me dando conta de o quanto as interdisciplnas foram importantes para minha ação docente. Destaco três delas: Ludicidade, música e teatro. Trabalho com primeiro ano, essa faixa etária em questão precisa do movimento para a construção do conhecimento, não que nas outras séries não seja importante, mas nessa acredito que precise estar bem presente. Em 2007, foi o meu primeiro ano no ofício e também como universitária.Foram grandes desafios. Mas voltando ao assunto em questão, iniciei com uma segunda série, que hoje, devido a inclusão dos nove anos, é terseiro ano. Minhas aulas eram repletas de movimento, quando introduzi a multiplicação foi através de brincadeiras, pois a criança além de compreender o processo ela precisa assimilar as ditas tabuadas e era nesse momento que fazíamos brincadeiras, músicas referente a mesma. Por esse motivo a escola achou que meu perfil seria para primeiro ano, na época, não tinha experiência nenhuma, concordei. Hoje não entendo, cada vez mais fica provado a importância do lúdico para o desenvolvimento infantil e na prática, é totalmente diferente. Podemos introduzir tantas temáticas usando a música, a contação de história. O que é melhor de forma mais agradável, menos pesado.A criança acaba aprendendo nas brincadeiras. Essa semana contei a história de o porquê do Desfile Cívico, muitas crianças participam mas não sabem o que originou.Tenho umas gravuras bem coloridas que uso para explicar, através de uma contação de história eles passam a compreender, o ano que vem, quando chegar Setembro e for falado nesse assunto eles terão uma ideia do que seja, pois estão no primeiro ano, mas tenho certeza que não são mais leigos no assunto. No semestre seguinte tive que aumentar minha carga horária e foi me oferecido Educação Artística, usei todo o conhecimento que adquiri com essas interdisciplinas e olha que meu trabalho foi até elogiado.Tenho certeza que jamais teria condições de aceitar essa proposta se não foce a base sólida do curso.