Como tu achas que o professor pode auxiliar nessa construção, a partir do diagnóstico propiciado pelo método clínico?
Acredito que a partir do momento que o professor compreenda que não é desinteresse, falta de vontade para aprender, e sim, porque ele realmente não tem condições. O docente precisa ir atrás de meios que possa ir de encontro as necessidades dessa criança.Tendo um outro olhar,mas tendo o cuidado para que a criança não veja de forma negativa,a afetividade é muito importante para a eficácia nesse processo, onde o professor encontre meios, atividades diferenciadas para essa criança, e que cobre somente o que ela é capaz, sempre procurando avançar, mas de a cordo com as condições cognitivas do discente.