São pessoas que por diferentes motivos não frequentaram a escola regular, voltando para ter mais acesso ou condições de uma oportunidade no mercado de trabalho, ou apenas por querer poder ter uma maior autonomia no mundo letrado. Mas as barreiras são muitas: vergonha de voltar a escola depois de tanto tempo, medo de não ser capaz de aprender.Os interesses são bem diferentes, pois a criança através do lúdico aprende muito mais: já os adultos precisam de vivências que retratem problemas eminentes de um grupo social .
As escolas não possuem uma pedagogia voltada a essa clientela.O processo da construção do conhecimento e da aprendizagem do adulto são bem menos explorados,os currículos, conteúdos e métodos foram feitos para crianças e adolescentes e não para essa faixa-etária em questão.
domingo, 4 de outubro de 2009
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Um comentário:
Oi Si, certamente os aspectos que apontas são grandes desafios para o trabalho com a EJA. Como respeitar as especificidades desse grupo? Abração!!
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