AVALIAÇÃO EIXO III

ELABORAÇÃO : :

Foi muito difícil iniciar a Síntese do Portifólio, as idéias não vinham. Mas quando pensei no que aquela pergunta queria dizer” O QUE FAÇO COM O QUE APRENDO?”As idéias começaram a fluir naturalmente, pois veio na lembrança cada Projeto que havia feito com minha turminha, tudo o que havia aprendido com meus professores no curso de Pedagogia.
Na contação de história,que podemos trabalhar qualquer conteúdo através da história, que devemos conhecer muito bem o que vamos contar para que as crianças realmente compreendam.Como estávamos na semana dá Pátria, queria que meus alunos entendessem o por quê desse Desfile Cívico. Procurei gravuras que pudesse registrar essa parte da história. Foi muito bom, e tenho certeza que foi muito mais eficaz do que se apresentasse somente um texto.
Em música, foi nos lançado um desafio “Por que ouço tanta porcaria”? Essa questão levei para minha sala de aula, após fazer um levantamento das músicas escutadas pelas crianças, fiz um trabalho com eles de releitura da música, foi o que aprendemos em artes,em teatro, partir da ação para o texto,a partir de fotos do cotidiano, em tecnologia, criar os email com as crianças para elas se comunicarem no Projeto Amigo por Correspondência. Em fim, foi uma caminhada cheia de desafios e descobertas, onde tanto a Simone como aluna e a Simone professora saíram ganhando, pois teve uma ação docente mais preparada, e apesar de toda insegurança que a a aflige tem tentado melhorar a cada dia.A maior aprendizagem que tive na elaboração da síntese, foi enquanto ia montando a apresentação no power point, me senti muito feliz, pois esta apresentação era a prova concreta de que estamos nos aprefeiçoando como profissionais, avançando no curso, crescendo como pessoas, amadurecendo e que a cada dia que passa estamos mais perto da tão esperada formatura!

DESABAFO

Foi muito difícil construir essa linha do tempo.
Já estava pensando em desistir quando resolvi ir até o Polo.
Chegando lá, recebi todo o apoio da Scheila, que é um amor, teve muita paciência comigo,
auxiliando-me a cada dúvida que surgia no decorrer do trabalho.

COMENTÁRIOS

Linha do Tempo da Magali
Linha do Tempo da Silvana
Linha do Tempo da Carmem

MEMORIA:

Através das interdisciplinas de história, seminário Integrador e Estudos Sociais,que nos mostrou como é impotante resgatarmos a memória, lancei o seguinte desafio a meus alunos:

Propus a eles que trouxessem um objeto ( foto, trabalhinho, etc. )da Escola de Educação Infantil, que eles frequentavam no ano anterior. Mandei para casa um bilhete no qual explicava a proposta a os pais, pois queria que o objeto tivesse algum valor sentimental. Foi maravilhoso, quase todos trouxeram .Ver aqueles olhinhos brilhando a cada momento que um deles mostrava o que trouxe e narrava os fatos me emocionou muito.

A BRASA ISOLADA

Um membro de um determinado grupo ao qual prestava serviços regularmente
sem nenhum aviso deixou de participar.
A pós algumas semanas,o líder do grupo decidiu visitá-lo.
Era uma noite muito fria.
O líder encontrou o homem em casa sozinho, sentado diante de um brilhante fogo.
Supondo a razão para visita, o homem deu-lhe boas vindas, conduziu-lhe a grande cadeira
perto da lareira e ficou quieto esperando.
O líder se fez confortável mas não disse nada. No silêncio sério, contemplou a dança das chamas em torno da lenha ardente.
Após alguns minutos, o lider examinou as brasas, cuidadosamente apanhou uma brasa ardente e deixou-a de lado. Então voltou a sentar -se e permaneceu silencioso e imóvel.
O anfitrião prestou atenção a tudo, fascinado e quieto. Então diminuiu a chama da solitária brasa, houve um brilho momentâneo e seu fogo apagou de vez. Logo estava frio e morto.
Nenhuma palavra havia sido dita desde o cumprimento inicial. O líder antes de se preparar para sair, recolheu a brasa fria e inoperante e colocou-a de volta no meio do fogo.Imediatamente começou a incandescer uma vez mais com a luz e o calor dos carvões ardentes em torno dela.
Quando o líder alcançou a porta para partir, seu anfitrião disse: Eu estou voltando ao convívio do grupo.

Percebo através dessa mensagem como é importante a convivência em grupo, pois somos pessoas que vivemos de relacionamentos.Ninguém consegue viver sozinho, um precisa do outro.
Como é importante uma palavra amiga, um consolo, estender a mão. Essa semana estava apavorada, pois não sabia como fazer a linha do tempo, chegando ao Polo, encontrei pessoas maravilhosas dispostas a me ajudar.

LINHA DO TEMPO:

http://www.xtimeline.com/timeline/MINHA-VIDA-ALINHAVADA-COM-A-TECNOGIA

APRENDIZAGENS REFLEXIVAS 2007

No início foi muito difícil, pois sou muito insegura,não consigo acreditar no meu potencial. Tenho muita dificuldade em me expressar, quando preciso falar em público é terrível, não consigo dormir preocupada.Tenho procurado proporcionar a meus alunos atividades que eles possam desenvolver esse habito de forma natural, para que no futuro eles encarem com mais tranquilidade a expressão oral.
Tenho tido muito apoio por parte dos profissionais do curso que a todo momento me passam confiança e me tranqüilisam muito.
Acredito que aprendi muito durante essa caminhada. Pude perceber como foi importante todas as interdisciplinar apresentadas durante o curso. Cada uma delas fez diferença na minha ação docente. Hoje, consigo perceber e entender que todos nós somos capazes, cada um a seu tempo, como nossos alunos.
A aprendizagem mais significativa para mim foi a Tecnologia, pois antes de iniciar o curso eu não sabia nem ligar o computador.
Quando consegui perceber que passando para o papel tudo o que vivenciei com minha turminha de segunda série estaria realizando a atividade ficou bem mais fácil e fluiu normalmente.