MUITO INTERESSANTE

Muito importante podermos diagnosticar a fase cognitiva que se encontra nosso aluno.Como foi discutido na aula presencial, muitas vezes não entendemos as atitudes do discente, achamos que é desinteresse, falta de atenção. Quando ele não aprende, porque não está preparado.
As fases de desenvolvimento de Piagt nos mostra claramente que a criança nem sempre acompanha sua idade cronologica, é através do desenvolvimento cognitivo que ele se encontra que podemos ajudá-lo na construção de seu conhecimento. Esses textes que facilitam diagnosticar a fase que se encontra os alunos deveria ser adotado na escola como conduta natural de todos os professores, no início do ano, e no fim, para perceber se seu aluno avançou em suas conquistas ou como ajudá-lo a enfrentar os desafios.

NOVA REALIDADE DA ESCRITA NO BRASIL

Acredito que em muitos pontos foi positivo essa reforma. Todos os anos recebemos alunos que já possuem em seu nome W,K,Y. O trema foi tirado, mas poucas palavras escrevíamos com ele.Uma coisa que acho que será muito complicado é quando tira o hífen e dobra a letra, fica tão estranho a grafia da palavra.Muitas palavras paróxitonas perderam o acento, quando pronunciadas soa muito estranho.
Como temos quatro anos para nos interarmos, precisamos nos acostumar com essa nova proposta.
Para as crianças, fica mais fácil, pois estão iniciando a construção da escrita, vão assimilando naturalmente.

PRECISAMOS PENSAR MUITO ANTES DE TOMAR UMA ATITUDE QUE POSSA MAGOAR ALGUÉM:

Fiquei muito envergonhada com minha atitude dentro do ônibus, hoje pela manha, quando estava indo para uma reunião na escola. Estava atrasada e perguntei para uma moça a hora. A menina fez gestos tentando me mostrar que era muda. Ao invés de dar-lhe atenção, pois ví que ela queria compreender, perguntei para outra pessoa. Só me dei conta disso quando percebi a cara de desapontamento da menina. Tive vergonha do que fiz, pois estou vivenciando as propóstas de inclusão, temos uma disciplina que trata especialmente desse assunto. Por mais que eu não tenha tido intenção de agir assim, o fiz. Vejo que não basta falarmos que somos a favor da inclusão, temos que mostrar isso em nossas ações.

MUITO INTERESSANTE OFILME " CLUBE DO IMPERADOR"

O filme retrata claramente que a base familiar é muito importante para a formação do caráter de uma criança. Ela absorve o que vivência. Como o pai do jovem, que era um político corrupto, não passava nenhum tipo de valor.A solução que o professor encontrou foi: Mostrar para o garoto que a trapaça não é a melhor forma de resolver as coisas, que precisamos ser corretos em nossas atitudes.
Na sexta-feira, aconteceu um fato que me deixou muito preocupada, pois a mãe de um aluno veio na escola. Eu tinha combinado com as crianças uma coisa e ela veio tentar impor uma outra, que não competia a ela, deixando seu filho numa situação constrangedora perante os amigos. Nesse momento passei a compreender certas atitudes do menino na escola. Ele não possui autonomia, tem medo de tudo, é muito tímido e tem um olhar muito triste.

ACORDO ORTOGRÁFICO:

Participei de uma palestra, que teve como tema " A nova ortografia no cotidiano escolar", ministrada por Marília Papaléo Fichtner.
O acordo ortográfico foi feito por Portugal, Brasil e Cabo Verde.
No Brasil, 5% da lingua sofrerá mudanças, em Portugal, 1,6%

Argumentos para a mudança:

* 3ª lingua mais falada do Ocidente;

* construção do conhecimento;

* motivo de ordem econômica ( publicação de livros, relacionamento comercial )

ETAPA DE DESENVOLVIMENTO DE MEUS ALUNOS:

Atuo com primeiro ano, a maioria com 6 anos de idade. Segundo as características presentes no grupo, estão na fase de desenvolvimento de Operações Concretas. Percebo que a compreensão se intensifica quando é propiciado a eles o manuseio do material concreto, onde eles podem, através de vivências ter sua própria percepção sobre as coisas.
Os pequenos do 1º ano estão observando na prática o reaproveitamento de cascas, talos de legumes e frutas.Os levei para o Centro Ambiental para eles verem como é feito a Compostagem e o que é feito com as cascas( reaproveitamento para sucos, pizzas, bolinhos, bolos e também o que não é aproveitado vai para compostagem para transformar-se em adubo) Na escola já iniciamos nossa compostagem,onde todos os dias, após o lanche, recolhemos todas as cascas das frutas que tem de lanche ou que eles trazem de casa para o nosso "buraco" Não adianta apenas dizer para a criança que o Lixo Orgânico não se pode colocar no lixo.Eles precisam vivenciar para compreender.

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL:

Como é importante o professor conhecer os estágios, segundo Jean Piaget, ( sensório motor,pré-operacional,operações concretas,operações formais)Para poder ajudá-lo em sua caminhada na construção do conhecimento.
Esse fato percebo em meus alunos, onde eles precisam muito do concreto para compreender as coisas.