VIVÊNCIAS DO QUARTO SEMESTRE

Através das interdisciplinas de história, seminário Integrador e Estudos Sociais,que nos mostrou como é importante resgatarmos a memória, lancei o seguinte desafio a meus alunos:Propus a eles que trouxessem um objeto ( foto, trabalhinho, etc. )da Escola de Educação Infantil, que eles frequentavam no ano anterior. Mandei para casa um bilhete no qual explicava a proposta a os pais, pois queria que o objeto tivesse algum valor sentimental. Foi maravilhoso, quase todos trouxeram .Ver aqueles olhinhos brilhando a cada momento que um deles mostrava o que trouxe e narrava os fatos me emocionou muito.
Essa postágem relata uma ação docente que vivênciei no curso de Pedagogia, e que venho propondo a meus alunos. Tenho primeiro ano, é a primeira etapa do Ensino Fundamental, o período de adaptação para algumas crianças é muito difícil e através dessa prática percebo que eles passam a compreender melhor esse processo. Percebendo que é normal sentir saldades. Mostro para eles uma caixa, na qual a denomino como " tesouros" nela contem todas as cartinhas que recebi das crianças que eram minhas alunas no ano anterior e que guardo com muito carinho, como o amor que sinto por elas.Fazendo com que eles percebam que o amor sempre ficará presente e que podemos visitar a escola, pois fica ao lado da nossa. Nesse mesmo ano confeccionamos brinquedos com sucatas e doamos a essa escolinha foi muito lindo esse reencontro. Acredito ser muito importante saber lidar com esse assunto, pois existe um vínculo entre essas crianças e a escolinha.
Através da Tecnologia podemos experiênciar o uso de ferramentas, no qual podemos construír nossa linha do tempo, resgatando nossa memória. São registros que ficarão para sempre, pois a foto estraga, os registros tecnológicos poderão acompanhar gerações. Poder fazer esse resgate com alunos deve ser maravilhoso, quando tiver alunos maiores quero propiciar esse tipo de trabalho.
http://www.xtimeline.com/timeline/MINHA-VIDA-ALINHAVADA-COM-A-TECNOGIA
Outro fato que acho de suma importância, é a interdisciplinaridade, mas a percebemos tão pouco nas escolas.Essa proposta vivênciei nesse curso e quando pude botei em prática. Quando fui desafiada em trabalhar Educação Artística, nas séries finais do ensino fundamental fizemos um trabalho muito bom, pois nos unimos português, História e artes, trazendo a proposta de estudarmos sobre Machado de Assis; no mesmo ano realizei um trabalho com a professora de inglês sobre o dia das bruxas, foi muito bom, pois os dois trabalhos motivaram as crianças a ir em busca de informações e construíram coisas maravilhosas a partir disso.

PRIMEIROS PASSOS PARA FAMILIARIZAR-SE COM BLOG:

Em 2007, iniciamos as primeiras vivências de um Blog, eu não fazia a mínima do que se tratava, nunca havia ouvido falar sobre o assunto. Quando o professor nos explicou que se tratava de uma página onde podíamos relatar fatos, como se fosse um diário, achei muito interessante. Inicialmente as postágens eram dirigidas, onde nos cobravam algo para fazer, e fazíamos.
O primeiro Blog, foi feito coletivamente, criado pela professora de Artes Visuais, nele colocamos as reeleituras da obra, "As Meninas" de Diogo Valasquez; fizemos outro que era direcionado, onde respondíamos de acordo com questionamentos feitos em Seminário I; o próximo blog, tínhamos que procurar um assunto; televisão, jornal, etc, algo que nos chamasse atenção e fazer uma postágem; por último " Portifolio de aprendizagem", nele usamos para colocar as aprendizagens obtidas nas interdisciplinas, nossas angústias e nossas alegrias, como se fosse um diário, hoje o percebo dessa forma, um local onde podemos nos expressar, aprimorar a escrita.
Sermos autores e coautores da forma de ver e pensar o mundo.
Observando minhas postágens nos primeiros semestres percebo que consegui me aprimorar. Desenvolver melhor os assuntos, ter uma visão mais crítica sobre as coisas. Penso que as leituras feitas durante o percurso do curso, as trocas de saberes com as colegas, as aulas presenciais e a distância me ajudaram muito em todo esse processo.

A TECNOLOGIA

Iniciei o curso sem saber ligar o computador, nunca havia sentado na frente dessa máquina, Achei que não conseguiria aprender. Percebia esse instrumento como algo sem importância, sem propósito algum. Através do curso pude me dar conta, de o quanto podemos usá-la como aliada, vendo a tecnologia como uma ferramenta para ser explorada com imaginação,pois possui uma linguagem muito diferente. Hoje, tudo que o curso propõe, procuro desvendar para me aperfeiçoar cada vez mais, porque o professor precisa dispor desses recursos para promover aulas mais estimulantes, fazendo com que o aluno se motive a aprender.

REFLEXÃO SOBRE AS INTERDISCIPLINAS DO 1º SEMESTRE

Estava lendo minhas postágens e me dando conta de o quanto as interdisciplnas foram importantes para minha ação docente. Destaco três delas: Ludicidade, música e teatro. Trabalho com primeiro ano, essa faixa etária em questão precisa do movimento para a construção do conhecimento, não que nas outras séries não seja importante, mas nessa acredito que precise estar bem presente. Em 2007, foi o meu primeiro ano no ofício e também como universitária.Foram grandes desafios. Mas voltando ao assunto em questão, iniciei com uma segunda série, que hoje, devido a inclusão dos nove anos, é terseiro ano. Minhas aulas eram repletas de movimento, quando introduzi a multiplicação foi através de brincadeiras, pois a criança além de compreender o processo ela precisa assimilar as ditas tabuadas e era nesse momento que fazíamos brincadeiras, músicas referente a mesma. Por esse motivo a escola achou que meu perfil seria para primeiro ano, na época, não tinha experiência nenhuma, concordei. Hoje não entendo, cada vez mais fica provado a importância do lúdico para o desenvolvimento infantil e na prática, é totalmente diferente. Podemos introduzir tantas temáticas usando a música, a contação de história. O que é melhor de forma mais agradável, menos pesado.A criança acaba aprendendo nas brincadeiras. Essa semana contei a história de o porquê do Desfile Cívico, muitas crianças participam mas não sabem o que originou.Tenho umas gravuras bem coloridas que uso para explicar, através de uma contação de história eles passam a compreender, o ano que vem, quando chegar Setembro e for falado nesse assunto eles terão uma ideia do que seja, pois estão no primeiro ano, mas tenho certeza que não são mais leigos no assunto.

No semestre seguinte tive que aumentar minha carga horária e foi me oferecido Educação Artística, usei todo o conhecimento que adquiri com essas interdisciplinas e olha que meu trabalho foi até elogiado.Tenho certeza que jamais teria condições de aceitar essa proposta se não foce a base sólida do curso. Gosto muito do Teatro, podemos falar de vários assuntos desenvolvendo a expressão verbal, a criatividade, intrgração do grupo, a escrita, a leitura... A chei muito interessante o fato de fazermos esquetes a partir da ação, escrevendo o roteiro depois; a iniciação ao teatro. Foi nos passado um trabalho muito rico. O professor precisa adaptar na sua realidade escolar. Como meus alunos aida são muito pequenos realizei com eles pequenas esquetes, com o tema "Brincar" Estou organizando com eles um teatro, " O coelhinho que não queria estudar", é muito interessante, a história vem de encontro com a alfabetização, fase em que estão vivênciando no 1ºano. Temos um escript, mas tem surgido bastante transformações devido a sugestões partindo da turma.

REFLEXÃO SOBRE AS INTERDISCIPLINAS DO 1º SEMESTRE

Estava lendo minhas postágens e me dando conta de o quanto as interdisciplnas foram importantes para minha ação docente. Destaco três delas: Ludicidade, música e teatro. Trabalho com primeiro ano, essa faixa etária em questão precisa do movimento para a construção do conhecimento, não que nas outras séries não seja importante, mas nessa acredito que precise estar bem presente. Em 2007, foi o meu primeiro ano no ofício e também como universitária.Foram grandes desafios. Mas voltando ao assunto em questão, iniciei com uma segunda série, que hoje, devido a inclusão dos nove anos, é terseiro ano. Minhas aulas eram repletas de movimento, quando introduzi a multiplicação foi através de brincadeiras, pois a criança além de compreender o processo ela precisa assimilar as ditas tabuadas e era nesse momento que fazíamos brincadeiras, músicas referente a mesma. Por esse motivo a escola achou que meu perfil seria para primeiro ano, na época, não tinha experiência nenhuma, concordei. Hoje não entendo, cada vez mais fica provado a importância do lúdico para o desenvolvimento infantil e na prática, é totalmente diferente. Podemos introduzir tantas temáticas usando a música, a contação de história. O que é melhor de forma mais agradável, menos pesado.A criança acaba aprendendo nas brincadeiras. Essa semana contei a história de o porquê do Desfile Cívico, muitas crianças participam mas não sabem o que originou.Tenho umas gravuras bem coloridas que uso para explicar, através de uma contação de história eles passam a compreender, o ano que vem, quando chegar Setembro e for falado nesse assunto eles terão uma ideia do que seja, pois estão no primeiro ano, mas tenho certeza que não são mais leigos no assunto. No semestre seguinte tive que aumentar minha carga horária e foi me oferecido Educação Artística, usei todo o conhecimento que adquiri com essas interdisciplinas e olha que meu trabalho foi até elogiado.Tenho certeza que jamais teria condições de aceitar essa proposta se não foce a base sólida do curso.

RETA FINAL DO CURSO!

É uma sensação estranha, misturada com euforia, louca para que termine, mas ao mesmo tempo percebo que terei muitas saudades dessa etapa em minha vida, onde aprendi muito e fiz muitos amigos.
Quero trabalhar dois temas que acho de suma importância na educação:

1 PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Essa questão mexe muito comigo, pois os pais muitas vezes são omissos, não se preocupam com a caminhada escolar de seu filho, me assusta muito quando essa percepção já se encontra presente no primeiro ano, onde é a primeira etapa do Ensino Fundamental. Eles não compreendem que a presença efetiva da família é fundamental para o sucesso escolar do discente.
Como tem pais que querem participar e encontram resistência na própria escola, permitindo sua presença apenas em horário marcado.
Penso que o primeiro ano tem um papel fundamental nessa questão fazendo com que a família se aproxime da escola, criando oportunidades, fazendo com que os pais se sintam parte desse contexto. Mostrando para a instituição escolar a importância deles no processo pedagógico.
A educação se constrói através do coletivo, esse tipo de vivência tivemos na trajetória do curso de Pedagogia. A construção do conhecimento engloba o comprometimento dos pais, da instituição, do professor e sem dúvida do aluno.

2 A APRENDIZAGEM É CONSTRUÍDA ATRAVÉS DE VIVÊNCIAS SIGNIFICATIVAS

Penso que o primeiro ano precisa ser repleto de vivências, pois a aprendizagem fica mais sólida quando o aluno faz parte desse contexto, interagindo com o objeto. Quanto mais movimento, mais aprendizado. Não vejo um ambiente que aguce, estimule o conhecimento quando as crianças passam a maior parte do tempo inerte, imóvel, sentadas . Criança calada não é sinal de que está entendendo, ela precisa interagir com os colegas, refletir, tomar uma posição diante a uma questão e não vejo como fazer isso, no silêncio. Como vivenciamos com as Arquiteturas Pedagógicas, onde estávamos em grupos, refletindo, questionando, sendo questionadas, a prendendo a respeitar a opinião do outro é dessa forma que aprendemos, tendo uma postura diante de uma situação. Precisamos desenvolver esse habito em nossos alunos, fazer com que eles aprendam a pensar por si mesmo, uma tomada de consciência, diante de uma situação, nesse momento estamos preparando nosso aluno para a vida, aprendendo a lutar pelos seus direitos, mas nunca deixando de respeitar o dos outros.

I Fórum Municipal de Informática:

Foi nos oferecido pela Secretaria Municipal de Sapiranga nos dias:17/08 e 18/08.
No primeiro dia 17/08, terça-feira, tivemos como palestrante o Sr Jarbas Novelino Barreto,
com o Tema: Em Educação a Era da Tecnologia é o Professo . Definiu a tecnologia como uma ferramenta para ser explorada com imaginação;que buscar informações exige desafios que engajem a pessoa no processo de busca ( tarefas interessantes, boas fontes);descobrir informações através da leitura e não pergunta objetiva, onde o aluno encontra fácil no google;Uma das falas que achei incrível e lembrou bem o processo pela qual esteve presente na nossa caminhada académica." A construção do conhecimento não é ato individual, mas empreendimento de muitos sócios"
No segundo dia 18/08, quarta-feira,tivemos abrilhantando a palestrante: Sr Regina de Oliveira Heidrich, com o Tema: Inclusão nas Escolas, utilizando a informática.Algumas de suas falas:
Inclusão é combinação, compreensão e envolvimento; a inclusão depende do comprometimento da escola na busca de soluções; a modificação não é somente nas istalações físicas, mas em todo o contexto escolar e principalmente nas atitudes das pessoas;
Pudemos conhecer pessoas que são epeciais, com sua história de conquista que muias vezes nós ditos normais não somos capazes de tal feito: Ex: Portador de Paralisia Cerebral, na universidade, uma pessoa cega tocando vários instrumentos.Foi uma lição de vida incrível.
Recursos usados para ajudá-los a avançar.Foi apresentado a parceria da Feevale, em projetos muito interessantes de inclusão.Foi falado das barreiras que inicia no próprio lar, depois na escola e se não bastasse, os pais dos colegas não aceitam o fato de seu filho participar de uma mesma classe onde exista uma criança especial.
Tivemos também nossa querida Carol, que falou dentre muitas coisas sobre o ambiente Rooda.
Um professor da UFRGS, falando dos cursos a distância e de sua credibilidade.
Tivemos oficinas e as escolas trouxeram um pouco do uso da tecnologia em seu meio.
Achei muito interessante, pois quando cheguei em um dos baners, não encontrei ninguém para falar sobre os mesmos de repente surgiu duas crianças bem pequenas falando muitas coisas de sua vivência, achei muito importante ouví-las e sem dúvida a mais interessante e criativa.

"A omissão é um pecado que se faz não fazendo"
" Pelo que fizeram se hão de condenar muitos, pelo que não fizeram, todos"
Padre Antônio Vieira